編集方針・データソース

1. 編集方針

当サイト「中学受験AI診断」は、中学受験を控えた保護者の方の学校・塾選びを 少しでもお手伝いすることを目的に運営しています。 コンテンツの制作にあたっては、以下の方針に基づいています。

• 正確性への配慮：学校・塾の情報は公式サイトや公開資料を参照し、可能な限り正確な情報を掲載します。 ただし、個人運営のサイトであり、情報の完全性を保証するものではありません。
• 透明性：診断のスコアリング方法や独自指標の算出基準を公開し、 ブラックボックスにしないことを心がけています。
• 中立性：特定の学校・塾を推奨したり、順位付けに恣意的な操作を加えることはしません。 マッチングスコアはアルゴリズムに基づいて機械的に算出されます。
• 謙虚さ：診断結果は参考情報であり、「この学校が最適です」と断定することは避けます。 学校選びの最終判断は保護者の方ご自身が行うべきものと考えています。

2. 編集責任者

3. データソース

学校情報

• 各中学校の公式ウェブサイト
• 学校案内・パンフレット・説明会資料
• 四谷大塚「中学入試80偏差値一覧」
• 日能研「予想R4偏差値一覧」
• 首都圏模試センター公開データ
• 文部科学省「学校基本調査」

塾情報

• 各塾の公式ウェブサイト
• 塾の公開パンフレット・合格実績データ
• 教育関連の公開調査レポート

性格診断理論

• C.G. Jung『Psychological Types』（1921年）の心理学的類型論
• Isabel Briggs Myers & Peter B. Myers『Gifts Differing』
• 16パーソナリティ理論に関する一般的な解説資料

コラム記事

• 教育心理学・動機づけ理論に関する学術研究（各記事内で参照）
• 運営者自身の中学受験の経験と学校訪問での知見
• 各種教育関連書籍・メディア

4. コンテンツの更新方針

• 学校・塾データの定期確認（年1〜2回、入試シーズン前後に重点実施）
• 偏差値データの最新化（各模試機関の公開データ更新時）
• ユーザーからの情報修正依頼への対応（お問い合わせフォームにて受付）
• 新設校・閉校情報の反映
• コラム記事の内容見直し（半年〜1年ごと）

5. 広告・アフィリエイトについて

当サイトでは、サイト運営費用を賄うためにGoogle AdSenseおよびアフィリエイトプログラム （A8.net、バリューコマース等）を利用しています。

• 広告の有無がマッチングスコアや学校・塾の掲載順序に影響することはありません
• アフィリエイトリンクは明示的に識別できるようにしています
• コンテンツの中立性は広告によって損なわれません

6. 情報の誤りについて

掲載情報に誤りを発見された場合は、お問い合わせフォームよりご連絡ください。確認のうえ、速やかに修正いたします。